Expressió Gràfica

Tecnologies Marines / Enginyeria de Sistemes i Tecnologia Naval

Q1 / Curs 2025 - 2026





Indice:

- CARACTERISTICAS DE LA ASIGNATURA
- EL DIBUJO EN LA INGENIERÍA
- INTRODUCCIÓN AL MÓDULO 'B'
- PRIMERA PARTE
- SEGUNDA PARTE






CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA


INTRODUCCIÓN


Esta web está destinada a dar soporte y ofrecer materiales de trabajo a los alumnos del 'Grado en Tecnologías Marinas' y el 'Grado en Ingeniería de Sistemas y Tecnología Naval' (asignatura 280634).

La web tiene un carácter efímero y deja de publicarse al acabar el curso.

La asignatura 'Expressió Gràfica' se imparte fundamentalmente en el aula convencional de clase, en la parte denominada "Módulo A".

Las clases regulares del "Módulo A" presenciales (las importantes) se complementan con un módulo auxiliar no-presencial: los ejercicios propuestos en el "Módulo B".

Los ejercicios del "Módulo B" estarán documentados y expuestos en esta web, y podrán realizarse por los estudiantes en cualquier momento; necesitan para ello una conexión a Internet y un ordenador equipado con el software 'AutoCAD'.

Las aulas informáticas de la FNB -equipadas con AutoCAD - permanecerán disponibles para los estudiantes en todas las horas de "aula abierta" (*) a lo largo del cuatrimestre. Los estudiantes podrán asimismo "bajarse" una versión completa de 'AutoCAD for education', en la web de Autodesk.

La asignatura 'Expressió Gràfica', por tanto, consta de dos módulos:

A) el módulo fundamental impartido en clase presencial por el profesor, y

B) el módulo auxiliar y on-line que realiza el estudiante fuera del horario presencial, y que corresponde a los ejercicios de dibujo y diseño asistido por ordenador (CAD) de esta web.

 El módulo A se cursa asistiendo a clase.

El módulo B se cursa por el estudiante aquí, en este espacio digital.


En resumen, la asignatura 'Expressió Gràfica' consta de:


A - Módulo presencial, el más importante, consiste en 4 horas semanales de clases presenciales.

* El curso es básicamente un taller de expresión gráfica, o taller de dibujo, una materia común a todas las ingenierías, excepto en la parte del temario "Introducción al Dibujo Naval" y la parte de "Dibujo Cartográfico", propias de la Facultad de Náutica.

 * El profesor entrega una lámina a cada estudiante en el inicio de cada clase. El estudiante devuelve la figura trabajada al final de cada clase.

* No hay plazos prefijados de entrega de láminas, ni dibujos aceptados realizados fuera del aula.

* Cada clase implica la entrega del ejercicio que se ha realizado en el aula, en la(s) lámina(s) entregada(s) por el profesor.

 * El estudiante entrega la lámina al profesor al final de cada clase (en mano, o en el lugar del aula establecido), cualquiera que sea su estado: acabada de dibujar o no. La entrega siempre es unipersonal. No se aceptarán láminas de terceras personas "que entreguen por encargo de...".

* Cada lámina entregada deberá llevar el número asignado al estudiante en el inicio del curso.



B - Módulo on-line (cursillo de dibujo y diseño asistido por ordenador): horario libre, fuera de las horas presenciales, accesible desde cualquier conexión a Internet. Se estima que el alumno debe dedicar unas 2 horas semanales de trabajo personal a este módulo.

Ver contenido de esta misma web, a partir de la "Introducción al módulo o cursillo B" (comienzo: Octubre 2025)




(*) La expresión "aula abierta" se refiere a una disponibilidad especial de las aulas de ordenadores de la FNB: cuando las aulas no son usadas para impartir clases regulares por los profesores, los estudiantes tienen libre acceso a ellas, siempre dentro del horario que los servicios informáticos del centro haya establecido.








MATERIALES NECESARIOS PARA DIBUJAR ('Módulo A')

Ver material de dibujo necesario para el módulo 'A' aquí






BLOQUES BÁSICOS Y APUNTES DEL CURSO

- Dibujo lineal y Croquización
- Cortes y Secciones
- Modelado 3D
- Acotación y Escala
- Iniciación al dibujo naval
- Dibujo cartográfico



Apuntes comentados de 'Croquización' aquí


IDIOMA DE LAS CLASES

catalán, castellano & inglés


EL DIBUJO EN LA INGENIERÍA



SÍNTESIS

El Dibujo Técnico o Expresión Gráfica en la Ingeniería incluye las técnicas de diseño y representación orientadas a la invención, modificación o reparación de máquinas, motores, mecanismos, piezas mecánicas, dispositivos y vehículos, etc.

El ingeniero o diseñador idea y materializa proyectos utilizando principalmente medios gráficos y visuales (medios manuales, medios digitales...), prepara dibujos, modelos, hojas de trabajo y diagramas detallados.

El ingeniero es el responsable de las informaciones necesarias para la producción de los objetos mencionados, además de ser quien garantiza la veracidad de la documentación técnica.

El ingeniero elabora información visual y textual (en soporte físico y en soporte digital), de acuerdo con unas normas y estándares internacionales, ISO o DIN.

El curso actual versa sobre dibujo de reproducción de objetos y modelos existentes (mecánicos, náuticos, etc,), no en dibujo de proyecto ni en diseño de proyectos.

Una definición de la ingeniería: Engineering's total purpose is to make available concise, complete and unambiguous documentation to manufacturing.





 


CONTEXTO TEÓRICO

Qué es el Dibujo Técnico en Ingeniería

http://en.wikipedia.org/wiki/Engineering_drawing

Why is 2D Important in Engineering?

Introductory Engineering Design


Links adicionales

https://en.wikipedia.org/wiki/3D_computer_graphics_software

https://en.wikipedia.org/wiki/Computer-aided_design

https://en.wikipedia.org/wiki/3D_modeling

https://en.wikipedia.org/wiki/Freeform_surface_modelling

https://en.wikipedia.org/wiki/Computer_graphics

https://en.wikipedia.org/wiki/Computer-generated_imagery

https://en.wikipedia.org/wiki/3D_printing





OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

- Conocer y manipular el espacio tridimensional representado en documentos técnicos

- Distinguir y producir los dibujos y modelos utilizados en ingeniería.

- Conocer la terminología técnica usada en la expresión gráfica.

- Conocer y utilizar las herramientas disponibles en el ámbito de la expresión gráfica dentro de la ingeniería.






EJEMPLO


        



INTRODUCCION AL MÓDULO O CURSILLO 'B'


El módulo o cursillo "B" comenzará en el mes de Octubre de 2025.

El alumno debe conocer la manera de entrar en su cuenta particular dentro de la red académica de la FNB, así como en la intranet 'Atenea' de la UPC. El alumno debe preocuparse de conocer, anotar y recordar sus coordenadas (ID's y Passwords) para ingresar en estos espacios digitales.

También se asume que el alumno posee conocimientos informáticos básicos (abrir y cerrar un programa, operaciones de gestión de ficheros -guardar, renombrar, borrar...-, manejo del sistema operativo, etc., etc.).

Para entrar en la intranet "Atenea" de la UPC hay que ir a http://atenea.upc.edu, e introducir el 'Nombre de Usuario' (ID) y la 'Contraseña' (Password).

El programa de CAD a utilizar será 'AutoCAD', que es el que está instalado en todos los ordenadores de las aulas informáticas de la FNB.



ÁMBITO DEL DESARROLLO DEL 'MÓDULO B' DE LA ASIGNATURA

- Las aulas informáticas de la FNB (1)

- El ordenador de cada estudiante (conectado a Internet) en su propio espacio de trabajo: en su domicilio, en una biblioteca, etc. (obviamente, con AutoCAD instalado) (2)


(1)


(2)

En resumen , hay tres 'espacios digitales' que se relacionarán con el Módulo B (cursillo CAD) de la asignatura, que son:

I) La intranet interna de la propia FNB, que permite acceder a un espacio de disco duro propio y seguro (volumen 'K'), y a una cuota de un número fijo de impresiones físicas en papel DIN A4 al mes (es una intranet utilizada en más asignaturas, no sólo en Expressió Gràfica). A efectos de este módulo, este espacio puede servir para guardar un backup personal de los dibujos de AutoCAD que vaya haciendo el estudiante a lo largo del cuatrimestre.

II) La intranet global de la UPC que se denomina 'Atenea', importante para esta asignatura, pues es en ella donde se sitúan las carpetas de recogida semanal de dibujos de AutoCAD. Cada estudiante dispondrá de una carpeta semanal virtual de entrega, cada semana, durante todo el cuatrimestre ('Atenea' se utiliza en más asignaturas, no sólo en Expressió Gràfica)

III) El espacio universal y libre de Internet, accesible desde cualquier ordenador conectado a la red, sin restricciones, donde se ubica esta página web de trabajo de la asignatura:
        http://www.catalonia.org/dibuix_fnb_E

 


(Módulo B)


PRIMERA PARTE



1. Apuntes, Web, Licencias del programa para estudiantes

Para seguir los trabajos sobre AutoCAD se emplearán los materiales que aparezcan on-line en esta misma web.

El programa AutoCAD dispone de numerosas ayudas internas propias.

La versión del programa AutoCAD sobre la que se trabaja es AutoCAD 2024 (pero cualquier versión anterior a ésta sirve como formato de entrega).

Como es habitual en el software actual, el propio programa AutoCAD lleva unas ayudas on-line extensas y muy bien documentadas (tecla F1)

La empresa Autodesk, propietaria del programa AutoCAD suele conceder licencias gratuitas de AutoCAD a estudiantes y profesores de la UPC. Sólo hay que disponer de un email de la universidad y seguir el procedimiento de identificación, registro y validación para obtener el programa (ver información en http://www.autodesk.com)




2. Funcionamiento del módulo B: autoaprendizaje


LO BÁSICO

La estructura del módulo online está pensada para que cada estudiante avance en su propio itinerario de aprendizaje, al ritmo que decida, con la ayuda de las explicaciones proporcionadas en el planteamiento de los ejercicios que se van publicando en esta web.

Se estima que el estudiante debe dedicar 2 horas de su tiempo de trabajo a este módulo o cursillo on-line de la asignatura (B): está diseñado como una secuencia de ejercicios que van aumentando en complejidad, de modo que el estudiante siga un itinerario de aprendizaje según la velocidad que él decida.

Puntualmente, ocasionalmente, a lo largo del curso, el profesor trasladará a los estudiantes desde el aula convencional a las aulas informáticas, e impartirá la clase ordinaria en las aulas informáticas, para aclarar o explicar algun ejercicio concreto de la secuencia de autoaprendizaje del Módulo B.



CARPETA SEMANAL DIGITAL

El profesor habilita cada semana una carpeta semanal virtual -dentro de 'Atenea'- para que cada estudiante vaya depositando en ella, según una nomenclatura convenida (ver punto 4), los ejercicios del Módulo B que realice esa semana concreta. La carpeta semanal se 'autocierra' automáticamente al acabar la semana, y se abre otra carpeta nueva en la semana consecutiva, con idéntico propósito: recoger los dibujos de AutoCAD que cada estudiante haya realizado esa semana.

Con esta estrategia pautada, el profesor, a lo largo del cuatrimestre, puede ir tutelando el trabajo regular on-line de los estudiantes en este Módulo B. Por ejemplo: el profesor podrá ver -comprobando el contenido de las sucesivas carpetas semanales de cada alumno- si un estudiante decide no hacer nada en las primeras semanas del curso y opta -imprudentemente- por hacer y entregar muchos ejercicios en las dos últimas semanas del curso. Obviamente, se desaconseja la última táctica.


RÉGIMEN DE TRABAJO

Cada carpeta semanal aceptará un número limitado de ficheros, y dicho número se reducirá progresivamente en las semanas finales, de modo que no será posible concentrar muchas entregas de dibujos en las últimas carpetas del cuatrimestre.

Por tanto, se recomienda a los estudiantes que cada semana depositen algunos dibujos de AutoCAD (dos, tres, cuatro, etc.), siguiendo el orden establecido en esta web, en la carpeta virtual personal correspondiente.


EVALUACION

El 'Módulo B' se evalúa al final del cuatrimestre, como un complemento de la evaluación principal de la asignatura que corresponde al 'Módulo A'.

El 'Módulo B' tendrá un peso menor en la nota final, que indicará el profesor al explicar el sistema de evaluación del cuatrimestre.





3. Cómo nomenclar y guardar los ficheros digitales de trabajo a lo largo del curso, en la carpeta semanal:


DINÁMICA DEL CURSILLO

A medida que se vayan realizando ejercicios de AutoCAD, cada semana el alumno debe ir guardando y entregando los dibujos en archivos separados y etiquetándolos con numeración sucesiva (ver punto 4).

Cada semana aparecerá una carpeta de recogida on-line para alojar los dibujos de AutoCAD realizados por cada estudiante. La "CARPETA SEMANAL".

La carpeta semanal aparecerá en Atenea, bajo el nombre de "Carpeta_Recollida_de_Dibuixos_Semana_i" (donde 'i' es un número consecutivo de cada semana del cuatrimestre: 1, 2, 3, 4, 5, etc.) y permanecerá abierta durante toda la semana, es decir, las 24 h. del lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.

Para entrar en la intranet Atenea de la UPC hay que ir a http://atenea.upc.edu, e introducir el 'Nombre de Usuario' (ID) y la 'Contraseña' (Password).

Al concluir cada semana (el domingo a las 24 h), la carpeta semanal de recogida quedará cerrada automáticamente mediante un 'timer' interno, por lo que al estudiante le será imposible depositar ningún dibujo en una carpeta 'caducada'. Aunque las carpetas "viejas" permanecerán visibles al alumno, estarán 'caducadas' en el sentido de que ya no aceptarán más dibujos; el estudiante deberá depositar dibujos (ficheros) en las siguientes que vayan apareciendo.

Los únicos ficheros que hay que copiar a la carpeta de recogida semanal son los acabados en 'dwg'. Cualquier otro fichero, como, por ejemplo, los acabados en 'bak' o en 'dwl' (si los hubiera), u otros, NO deben copiarse en la carpeta de recogida.

El alumno debe cerciorarse de que sólo copia a la carpeta de recogida ("Carpeta_Recollida_de_Dibuixos_Semana_i") los achivos con extensión 'dwg' que haya realizado en cada semana concreta. Para ver y conocer la extensión (el final del nombre) de los archivos hay que tener configurados los parámetros convenientes en el sistema operativo.

(Para ver y conocer la extensión -el final del nombre- de los archivos hay que tener configurados los parámetros convenientes en el sistema operativo / o bien clicar el botón derecho sobre él, en 'Propiedades' y examinar el 'Tipo de archivo' de que se trata... ha de ser 'dwg')


BACKUPS

Es altamente conveniente que el alumno guarde una copia de seguridad (backup) de sus archivos de CAD en un soporte suyo personal propio (¿pen-drive USB?...), o bien -si trabaja en la FNB en horas de 'aula abierta'-que los almacene en su espacio personal de disco de la intranet de la FNB (al que tiene derecho); o bien, alternativamente, que use plataformas gratuitas del tipo 'Google Drive', etc.



4. Nombre, Número y Formato de cada archivo o fichero de dibujo (en AutoCAD)


NOMENCLATURA

El nombre de cada archivo o fichero de dibujo del estudiante, a entregar, debe contener:

- Primero: todos los caracteres de su primer apellido, empezando por Mayúscula (sin acentos, y sin espacios blancos)

- Segundo: un guión bajo (underscore)

- Tercero: una numeración de dos digitos ascendente

- La extensión final 'dwg' no hace falta escribirla: la pone el propio programa AutoCAD


Por ejemplo, la alumna 'Ana Puigmartí Bolivar' debería nombrar sus sucesivos ejercicios de AutoCAD así:

Puigmarti_01.dwg (se ha suprimido el acento; la parte'dwg' la ha puesto automáticamente el programa, al salvar)
Puigmarti_02.dwg
Puigmarti_03.dwg
Puigmarti_04.dwg
Puigmarti_05.dwg
....
Etc.
Por ejemplo, el alumno 'Aniol de la Riva Samper' (primer apellido compuesto) debería nombrar sus sucesivos ejercicios de AutoCAD así:

Delariva_01.dwg (se han suprimido los espacios blancos; se ha puesto una mayúscula, aunque el apellido empiece por minúscula)
Delariva_02.dwg
Delariva_03.dwg
Delariva_04.dwg
Delariva_05.dwg
....
Etc.
Es poco probable que un archivo dado, de un estudiante, mantenga la asociación "numeración-contenido" igual a la del resto de sus compañeros. Por tanto, es factible que el contenido del archivo 08 de la alumna Puigmartí no coincida con el del archivo 08 del alumno de la Riva, ni con el archivo 08 del alumno Martínez... Es importante que cada alumno numere consecutivamente, en orden ascendente, como se indica el ejemplo-lista de arriba, todos los dibujos suyos, los que personalmente vaya realizando y entregando, empezando por el 01.


DOS O MAS INTENTOS DE UN MISMO EJERCICIO

Está perfectamente permitido que un estudiante realice -y entregue en la carpeta semanal- dos o más "intentos" de un mismo dibujo propuesto en la secuencia didáctica expuesta en esta web. Por tanto, en tal hipótesis, el estudiante Martínez llamaría a un dibujo entregable 'Martinez_28.dwg', por ejemplo, y al segundo dibujo (que sería otro intento del mismo ejercicio) le llamaría sin ningún problema 'Martinez_29.dwg' . E incluso podría entregar un tercer dibujo ('Martinez_30.dwg') con el mismo contenido, pero mejorado o perfeccionado, o corregido, etc.


NO TIENE PORQUE HABER CORRELACIÓN ENTRE LOS EPÍGRAFES DE EJERCICIO DE LA WEB Y LOS NÚMEROS DE ARCHIVOS

Al nomenclar personal y consecutivamente cada dibujo realizado semanalmente en AutoCAD (en un fichero 'dwg'), el estudiante NO debe copiar el número de epígrafe del ejercicio de la secuencia de esta web. Es decir, el ejercicio del epígrafe 12 de esta web, no ha de exhibir obligatoriamente el número 12 en el fichero 'dwg' del estudiante (el fichero que refleje el ejercicio 12 podría llamarse perfectamente 'Rodriguez_15.dwg', en el supuesto de que éste -el 15- sea el número que corresponda en la secuencia personal de progreso de cada estudiante).


NO PERDER EL ORDEN PERSONAL DE NUMERACIÓN

Siempre al iniciar un dibujo nuevo en AutoCAD, a entregar, el estudiante debe recordar -o chequear en la última carpeta, o en su backup personal - el último número de dibujo realizado por él y ya depositado en 'Atenea' (por ejemplo, imaginemos que era el Rodriguez_19.dwg). Así podrá seguir con la numeración consecutiva expuesta (y entonces sería: Rodriguez_20.dwg, Rodriguez_21.dwg, etc.).

Tal como se indicaba en el apartado anterior, es súmamente conveniente tener un backup personal de todos los dibujos que se vayan haciendo a lo largo del curso.


DUPLICIDADES DE NÚMEROS DE ARCHIVO

Si en carpetas semanales sucesivas de un estudiante se encuentran dos archivos con idéntica numeración, por ejemplo, 'Pujol_29.dwg' en carpeta semana 3, y 'Pujol_29.dwg' en carpeta semana 4, circunstancia que NO debería llegar a producirse, prevalecerá el último archivo, el cual -en la recopilación periódica que va haciendo el profesor- suplantará automáticamente ("machacará") al primero. Es decir, en el ejemplo dado, el archivo de la carpeta 3 al final quedaría descartado.


QUÉ OCURRE SI ACABA LA SEMANA Y TENEMOS UN DIBUJO A MEDIO HACER...

No pasa nada. Hay dos opciones:

1) Podemos esperar a tenerlo completo: no lo entregamos y esperamos a entregarlo entero en el cupo de la carpeta de la semana siguiente.

2) Pero también podemos asignarle el número que le toque (por ejemplo el 21), y entregarlo tal como está, sin acabar; y en la semana siguiente podemos acabarlo y entregarlo de nuevo con el número 22. El profesor se encontrará con dos ficheros consecutivos, y verá que el segundo es el acabamiento del primero.



LOS DIBUJOS QUE HAY QUE GUARDAR (EN LA CARPETA SEMANAL CORRESPONDIENTE)

En principio, todos los ejercicios de esta web que lleven asociado el icono  hay que guardarlos en la carpeta semanal correspondiente.
Si no aparece este icono, pero las instrucciones del ejercicio lo indican así, obviamente también hay que guardarlo.




IMPORTANTE: EN QUÉ FORMATO DE ARCHIVO DEBEN GUARDARSE LOS DIBUJOS

El formato de los archivos de AutoCAD será el indicado por los profesores.




5. Repaso de lo anterior + primer ejercicio


I. El estudiante debe comprobar desde su ordenador de trabajo que -con las coordenadas adecuadas- puede acceder a los "espacios digitales" mencionados en la Introducción; en especial debe comprobar que puede acceder sin problemas a:

0) Internet (no se necesitan coordenadas personales)

1) intranet propia de la FNB: volumen "K"... (accesible desde las instalaciones de la FNB, coordenadas personales)

2) intranet global de la UPC: "Atenea"... (accesible desde cualquier lugar del mundo con acceso a Internet, coordenadas personales)


II. El estudiante debe comprobar que el programa "AutoCAD" que utilice se abre bien, y que puede dibujar y guardar dibujos.
- Abrir un dibujo nuevo

- Trazar una línea recta con comando LINE

- Guardar el dibujo en el disco duro del PC, poniéndole un nombre correcto según un epígrafe anterior, asignándole esta vez el número 00 (Por ejemplo, "Puigmarti_00.dwg")

- Depositar este archivo 'dwg' en la carpeta de Atenea de la semana (la carpeta de recogida de dibujos)



 Observaciones finales:

Todo lo indicado en este apartado ("Primera Parte"), y en los siguientes apartados, se refiere únicamente al 'Módulo B' de la asignatura.

El 'Módulo A' se cursa en el aula convencional, y requiere sólo los 'Apuntes' referenciados más arriba.




NO está permitido entregar ningún dibujo de AutoCAD por email.

Los dibujos se entregan exclusivamente en la carpeta digital de Atenea.

Los archivos de dibujo recibidos por correo electrónico seán descartados por los profesores.






SEGUNDA PARTE




Ámbito de este cursillo on-line. Texto introductorio al CAD. Dibujo Técnico





La pantalla y los menús de AutoCAD. Regularización de la interface de AutoCAD en el contexto de este curso

Entrada de órdenes o comandos.

Paletas de iconos.

Múltiples maneras de acceder a los comandos.


Asistencias gráficas básicas de AutoCAD

En el tutorial (http://www.cadtutor.net/tutorials/autocad/drawing-aids.php) se puede repasar cómo funcionan las asistencias gráficas básicas de AutoCAD:

 _SNAP (rejilla 'magnética', que sujeta al cursor, F9)
_GRID (rejilla 'cosmética', sólo aparente, F7)
_ORTHO (restricciones ortogonales del cursor, F8)
_ZOOM
_PAN

 - La rejilla de apoyo _SNAP se activa/desactiva con la tecla F9 (Observar la activación/desactivación del icono correspondiente en la barra de status)

- La rejilla de _GRID (tecla F7) sólo es "cosmética": no constriñe ni "imanta" el cursor: puede hacerse coincidir con la rejilla del _SNAP, si se desea.

           

- La herramienta _ORTHO produce una restricción ortogonal en el movimiento del cursor (tecla F8)

- La herramienta o comando _ZOOM (una opción es girar el rodillo del ratón) permite ampliar o reducir lo que se visualiza en pantalla. En ningún caso Zoom cambia la escala del dibujo. La herramienta ZOOM + - permite alejarse para ver la totalidad del plano de dibujo (con ZOOM extents se ve todo lo dibujado). La herramienta ZOOM window (ambas herramientas, en los iconos de la cornisa superior de iconos) permite focalizar cada figura.

- Con la herramienta 'Pan' (Comando: _PAN) se puede "panelar" el dibujo, es decir, ir arrastrando la superficie del dibujo de un lado a otro, sin necesidad de emplear las barras deslizantes laterales. Una manera rápida de acceder a 'Pan' es mediante el icono de la 'mano', en la cornisa superior de iconos.







1. - Ejercicios con LINE, ORTHO, ERASE

Cada uno de los 3 ejercicios siguientes (a, b y c, cada uno con múltiples figuras) debe guardarse en un archivo diferente

a       b       c 



Sobre los ejericicios "a" y "c":

- No es relevante ni la escala ni las proporciones de las figuras

- Se trata de dibujar unos gráficos que "se parezcan" a los ejemplos de línea roja


Sobre el ejercicio "b":

- Siempre que se desee volver al dibujo original, aplicar el comando "Deshacer" (Comando:_UNDO)

- Ver tutorial sobre ERASE en: http://www.cadtutor.net/tutorials/autocad/modifying-objects.php#Erase


(En total: tres archivos DWG...)



Observaciones

EL RECURSO DE VOLVER A EMPEZAR / LA LÍNEA DE COMANDOS Y LA TECLA 'ESCAPE'

La 'línea de comandos' refleja exactamente lo que está procesando AutoCAD en cada momento, y además es el lugar donde pueden introducirse datos numéricos y comandos escritos. Hay que tener siempre un ojo puesto en ella. Para salir de una operación de dibujo dudosa, o para reiniciarla, el estudiante sólo debe apretar la tecla 'Escape' y comprobar que deja la línea "Comando:" vacía, es decir, seguida de un espacio blanco.


CUANDO LA LINEA DE COMANDOS (STATUS LINE) NO PARECE ACTIVA... TECLA F12

La tecla F12 (ayuda dinámica) procede a desactivar la interface de la línea de comandos inferior (estándar), y obliga al operador a introducir sus inputs sobre la misma pantalla de trabajo.

Es recomendable comprobar en qué modo está la tecla F12 (se trata de un switch), para que la línea de comandos inferior recupere su función habitual, que es la de los tutoriales de esta guía: en ellos se supone por defecto que dicha ayuda dinámica F12 está desactivada.

Todas las explicaciones de este curso relativas de AutoCAD se hacen en el modo "scriptable" de AutoCAD, empleando la línea de comandos al pie de la pantalla de edición (que muestra en todo momento "lo que está ocurriendo"), y utilizando el paradigma "Verbo + Sujeto" (y no el paradigma "Sujeto + Verbo")


SI DESAPARECE LA LINEA DE COMANDOS (STATUS LINE) INFERIOR...

Se recupera tecleando simultáneamente "Ctrl" + "9" (en sistemas Windows)


SNAP Y GRID A PARTIR DE AHORA DESACTIVADAS

A partir del ejercicio siguiente (y hasta el final del curso) se desaconseja utilizar las ayudas _SNAP y _GRID, por lo que es mejor dejarlas desactivadas (no son necesarias; han servido para introducirse en los dibujos iniciales...)


Conveniencia del aprendizaje de los comandos de AutoCAD en inglés

En el ejercicio anterior, y en los sucesivos, suele aludirse a los comandos de dibujo de AutoCAD en inglés. Es altamente recomendable aprenderse los comandos de AutoCAD en inglés. En la línea de comandos (parte inferior de la pantalla de edición de AutoCAD) sólo hay que preceder cada nombre de comando en inglés con un 'underscore' o guión bajo... (Por ejemplo, Comando: _Line, en vez de Comando: Linea; o por ejemplo, Comando:_Copy, en vez de Comando: Copiar, etc ... )

El núcleo interno de todos las versiones de AutoCAD distribuidas en el mundo (en francés, en castellano, en alemán, en italiano, etc.) contiene los comandos en inglés, que se ejecutan en la 'línea de comandos', por lo que en cualquier versión de AutoCAD (sin importar el idioma al que haya sido traducido) el operador puede apelar a los comandos internos en inglés, simplemente precediendo la orden (en inglés) con un underscore o barra baja.

Por ejemplo, si el estudiante realiza un Erasmus en Holanda en el futuro, y resulta que debe trabajar con AutoCAD en Amsterdam, es muy probable que el programa esté en holandés; pero la línea de comandos tendrá el mismo aspecto en todos los países, y el operador siempre podrá apelar a los comandos en ingles precediéndolos de un simple underscore (o barra baja).

Los "comandos" de AutoCAD también son llamados "órdenes" en otros contextos (manuales, tutoriales, etc.)





2. Dibujo básico por coordenadas  






3. Dibujar por coordenadas la figura siguiente



       
      
       Cómo empezar el dibujo:

              LINE Specify first point: 1,1
              LINE Specify next point: 4.1,1
              LINE Specify next point: 4.5,2.2
              LINE Specify next point: @2.3,0
              Etc.

              (al final el trazo se tiene que "cerrar" en el punto de inicio)
       
Guardar dibujo con la numeración correspondiente






4. Dibujar la figura siguiente.


   

Guardar dibujo con la numeración correspondiente